復癒知識
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腦中風行走訓練的十大要點
講述有關最新的行走訓練研究結果運用於腦中風個案的臨床工作，強調物理治療專業針對無獨立行走能力的訓練及有獨立行走能力個案的行走品質改善。這邊提供課堂重點給大家。
神經心理復健小知識
什麼是神經心理復健？
神經心理復健結合了臨床神經心理學和復健心理學，是臨床心理學的分支，主要關注我們的腦如何影響一個人的認知、情緒和行為，並且會整合神經生理角度、心理角度和社會環境角度來認識一個人。
從「動作學習」與「運動治療」的觀點看吞嚥治療
MDTP(McNeil Dysphagia Therapy Program)，它是以運動原則的概念所發展出來的治療方案，所有的階段練習更是接合吞嚥動作的特定性與強度以系統性的方式練習。
生命中第一個發展動作：「呼吸」
大家知道人體一天當中做最多次的動作是什麼嗎？答案就是呼吸，它是我們出生後第一個發展動作，也是一個我們可以控制且做最多次的動作。根據統計，我們一天平均至少呼吸一萬七千次，因此好好「呼吸」扮演著身體相當重要的角色。
影響動作學習與表現的四大因素
腦中風後的肢體復健，就不得不了解動作相關的科學。我們如何實際運用動作學習、動作控制的概念和理論，來幫助個案練習、給予指導與回饋，都會是造成後續動作學習與表現的重要因素。
運動治療金字塔
治療性運動這本書提到，如果一般人或運動員受傷後，運動治療的介入是一個相當重要的因素，如果要使治療性運動有效，須遵照各個階段的順序來處理，並且每個階段都需恢復到未受傷前的狀況，才能確保運動員能回運動場，一般人能重回日常生活與活動。
有效的中風復健｜限制誘發動作療法
什麼是中風復健中的限制誘發動作療法？簡單來說，就是限制好側的動作和使用，並對患側肢體進行高重複次數的特定任務訓練，訓練時並配合行為塑造技巧（shaping techniques）。
臨床心理｜面對家人中風後的憂鬱情緒，我可以怎麼做?
中風後經歷憂鬱情緒的比例約為31%，面對家人中風後的憂鬱情緒，身為照顧者的我們可以做些什麼來協助家人度過憂鬱情緒呢？以下提供一些策略技巧給大家。
吞嚥治療｜老年長者吞嚥風險衛教
語言治療師是專門處理吞嚥困難的專家團隊成員之一並且是主要評估與治療的主責專業人員，藉由李登輝前總統這次的事件，多認識一下老年化的吞嚥困難。